(все эти "заботливые", "инфантилы", "виктимы" и "агрессоры")
Мы - не тот вид, у которых ребёнок с первых минут жизни уже на ногах и сам может добывать себе пищу. Нужно много лет, пока сенсорика (координация движений, иммунитет, половая функция) сформируется до необходимого уровня. И всё это время человек является ребёнком, который занимается обучением новым для себя, напрямую не прописанным в геноме, действиям, привычкам, умениям. То есть всё это время, первые годы жизни, у него наиболее активно действует интуитивная функция.
Вот и получается, что чисто из-за функционально-возрастных особенностей онтогенеза интуиция и сенсорика оказываются разнесены во времени. Интуиты - это те, кто в итоге так и недоразвил свою сенсорику, и потому застрял на детской стадии, выжимая из её преимуществ по максимуму. А сенсорики - это те, кто таки дозрел и ведёт себя как взрослый и как родитель.
Конкретно по поводу того, работают ли романтические стили. Работают, если у вас явно выражены соответствующие признаки.
То есть, сенсорика-интуиция, рассудительность-решительность и статика-динамика.
Отношения сенсорика и интуита - это отношения психологически зрелого (но потому нетворческого - ибо зрелость всегда предполагает уже некую завершённость) и незрелого (но потому и творческого, растущего этим творчеством) партнёров.
Далее, ситуация делится на два варианта. Если мы имеем рассудительный "добрый" мир, то в таком мире о детях заботятся, дети являются ценностью, и интуиция приобретает черты статики, а сенсорика подстраивается к ней, как родитель, любящий своё дитя, опекает его, продлевая детство, ведь чем длиннее детство с его играми и обучением - тем более сложную и развитую личность мы можем получить в итоге.
Если же мир является решительным, "злым", то незрелость в нём - синоним слабости, буквально, если твоё детство затянулось, то повышается шанс, что тебя "съедят" или по крайней мере сильно "пообкусывают". В таком случае незрелость сочетается с ощущением постоянной угрозы и себя как возможной жертвы более сильных и взрослых хищников. То есть здесь уже интуиция вынуждена подстраиваться и тем приобретает черты динамики. Тогда как сенсорика вместо опеки слабых больше озабочена защитой и расширением своей территории, на которой она диктует права, и тем приобретает статические черты. Союз зрелого и незрелого в данной ситуации также по сути есть союз "взрослого" и "ребёнка/подростка", только взрослый здесь более жёсткий и требовательный, доминантный, а подросток - не столько свободно познающий мир, сколько страдающий и преодолевающий, обучающийся изворачиваться и хитрить.
Из комментариев:
Анна Пономарева (30.06.2025): Иван, Вы считаете, что психотип формируется в детстве? Или он предопределен с рождения?
Соционический навигатор: Анна, как и все отдельные психологические черты, психотип, как их комплекс, является отчасти генетически детерминированным, а отчасти формируется стилем воспитания и окружающей средой в раннем детстве (где-то до 6 лет, когда нейропластичности мозга особенно высока). Далее он остаётся более-ли-менее постоянным на протяжении всей жизни, хотя с возрастом и дрейфует - во время полового созревания усиливается ЧС, затем, при переходе к родительству, обычно вынужденно растёт рациональность, и, наконец, по мере старения, постепенно "усыхают" интуитивные функции и становятся сильнее функции, обеспечивающие гомеостаз (БК, БС). Конкретный процент вклада генетики в социотип сейчас не скажу, для это вам лучше обратиться к современным научным исследованиям личности, но ориентировочно это что-то близкое к 50%, плюс-минус.
Rain Raymond: Соционический навигатор, получается, рождённый в семье выраженных ЧС-ников ребёнок может приобрести яркие виктимные черты, если для выживания и получения каких-либо благ и поощрений ему приходилось с раннего возраста изворачиваться и хитрить? Так как напрямую от таких родителей ничего не добьёшься, даже если будешь говорить с ними открыто. К потребностям и интересам они прислушиваться не будут, и остаётся два варианта — пребывать в постоянных лишениях либо обходить статичные и непоколебимые решения родителей с помощью обмана.
И наоборот: если родители сразу слышат, что ребёнку нужно, стоит ему честно о чём-то рассказать или напрямую попросить — тогда велика вероятность формирования инфантильной личности, ведь манипуляции просто не нужны?
Если в обоих случаях предположить, что ребёнок от природы склонен к интуитивному полюсу.
(И если это действительно влияет, как считаете, насколько сильно?)
Соционический навигатор: Рэйн, атмосфера недоверия и отчуждённости, запугивания и игнорирования потребностей ребёнка с первых дней его жизни, и тем более психологическое и физическое насилие могут как минимум заметно сдвинуть общий баланс формирующейся личности в сторону БИ. Если при этом ребёнок ещё и не знает, что в принципе возможен иной стиль взаимодействия между людьми, то это тем более может усугубить общую картину - он привыкнет к таким отношениям и в его понимание прочно войдёт, что недоверие и манипуляции - это пусть и не правильно, но как минимум наиболее вероятно, а вот обратное - странно и подозрительно. Вряд ли таким образом на рассудительном генетическом субстрате можно воспитать явно решительную личность, но вот меньшие по масштабу подвижки (на уровне акцентов) вполне возможны.
По крайней мере, мне видится, что ценностные признаки несколько более отзывчивы к внешним влияниям, чем индивидуальные. Вертность или сенсорику-интуицию куда сложнее у человека поколебать воспитанием, чем какой-нибудь демократизм-аристократизм - всё таки первые сильно завязаны на энергетику и нейрофизиологию, тогда как ценности больше связаны с архитектурой связей мозга, с вторичными особенностями системы мотиваций.
Игорь Стрельников (01.07.2025): Есть какие-либо доказательства, что у ребенка первично сформирована интуиция, потом развивается сенсорика? Или это просто предположение?
Соционический навигатор: Игорь, у детей, очевидно, сенсорика ещё не сформирована, так как не сформировано ещё до конца и само тело, а если брать совсем младенцев, то неразвита даже координация движений. Интуитивная функция наоборот, работает отлично, на что указывает тот факт, например, что мы не можем так же легко изучить новый язык, как это делали в раннем детстве со своим родным. Сейчас уже точно можно сказать, что интуиция и сенсорика противопоставляются как начало и конец любого развития, как изначальный размытый эскиз того, что только предстоит создать и как окончательно сформированная материальная скульптура с множестом мелких тщательно проработанных деталей. Например, на стадии эмбриона даже будущие вполне материальные части тела (руки, ноги, пальцы, внутренние органы и т.д.) закладываются как рисунок, как предварительная разметка первичного комка клеток при помощи химических веществ. С психикой видимо происходит примерно то же самое - сначала при помощи сенсорных стимулов закладываются наиболее общие представления о том, какой мир вокруг, а затем они всё более проясняются и детализируются. То, что для интуитов характерна некая обобщённость, разымытость восприятия всего вокруг - не только в сенсорном, но и в понятийно-смысловом плане - свидетельствует как раз о том, что интуицитивная функция - это ни что иное, как задел под будущее развитие сознания, под его реакцию на возможные изменения окружающей среды или самого тела. А у детей всё сознание по сути и является подобным заделом под будущее развитие - мы всё-таки вид, у которого поведение не строится только на инстинктах.
К сожалению, сделать так, чтобы шестилетние дети прошли опросник и подтвердили или опровергли свой высокий уровень интуиции, затруднительно. И дело тут не даже в юридических ограничениях, а в том, что у детей этого возраста ещё не до конца сформирована саморефлексия, и им будет объективно сложно оценивать своё внутреннее состояние - особенно на контрасте с состоянием взрослых. Что касательно взрослых - вот последняя работа Таланова, посвящённая этой теме.